四月，春风拂面，花香四溢。在这个夸姣的时节里，秀洲区闻川小学迎来了一场独具匠心的音乐教研盛宴。4月2日-3日，嘉兴市2024年中小学音乐名优教师“携手镇村”教育辅导服务活动在闻川小学举办。本次活动以“质量美育与教育共富”为主题，旨在经过名优教师的演示引领效果，促进城乡中小学音乐教师专业共长，完成教育办法的理念与资源共享。嘉兴市音乐教研员倪佳教师、嘉兴市五县三区音乐教研员和近百名骨干教师参加了本次活动，秀洲区研训中心王祖英书记莅临辅导。

  由海宁市谈桥小学的桑显荣教师、平湖东湖小学的祁晓教师和闻川小学的麻羽翀教师带来同课异构展现课—四年级下册《西风的话》。

  桑显荣教师从风的力度改变探究渐强与渐弱，凭借气势练习气味操控。整堂课出现教育评共同，声响调整方法科学，理论实践常识厚实。重视指挥手势，带领学生一起沉浸在秋风的意境中。

  祁晓教师经过课外著作的赏识导入，凭借资源包的学习，调集学生学习的积极性。在听觉先行的理念下，经过按节奏念歌词、师生接唱和力度处理等多样态的学习方法，重视学生的主体参加和体会式学习。

  麻羽翀教师凭借现代编曲软件和录音的教育手法，充分调集学生的学习爱好。在以生为本的体会活动中，让学生精准掌握歌曲乐句特征、节奏律动和力度记号，感知音乐元素在表达音乐中的效果，探究“让歌声更美的诀窍”。

  作为运河畔的一所百年名校， 闻川小学还展现了一节独具匠心的特征讲堂。邹欢教师从赏识桥美、诗词美动身，带领学生感触嘉禾棹歌《桥吟》的节奏美、旋律美和意境美，经过各个体会美的教育环节，辅导学生自主创编《长虹桥吟》著作。经过对音乐的学习，启示学生探究、传承家园文明。

  自4月2日上午起，五县三区的音乐教研员、骨干教师分路奔赴闻川小学各校区做全面调研。本次调研的方法经过教师座谈与随堂听课的方法打开。调研过程中，专家对各校区音乐教师教育规划提出了共同的见地，为各校区音乐学科的特征打开供给了思路。本次调研的方法经过教师座谈与随堂听课的方法打开。经过调研既展现了闻川这所乡村小学安稳厚实的教育质量又开掘了更多有待提高与完善的打开潜能。

  在闻川小校园长郑锦明先生热情洋溢的致辞后，拉开了调研反应沟通的前奏。本次调研的全体状况由秀洲区音乐教研员钱加强教师作代表向校园进行了归纳反应，调研专家团队对校园音乐教师的教科研效果、学生的素质测验状况和校园“三磨一理”校本研修形式给予了充分肯定，对校园音乐教研组的打开提出了中肯的主张。每位教研员还依据随堂听课状况做认真细致地点评。

  为了可以再进一步引导音乐讲堂教育变革的导向，促进城乡教育共富，提高教研质量，本次活动还组织了针对同课异构环节的专家评课环节。

  海盐县音乐教研员沈惠凯教师对海宁市谈桥小学的桑显荣教师的展现课《西风的话》进行点评，沈惠凯教师说到桑教师将音乐新课标中以学生为主体，多倾听、多赏识的教育理念贯穿到整个讲堂，符合嘉兴市音乐教育理念，值得一切青年教师学习。

  嘉善县音乐教研员李芳芳教师点评平湖东湖小学祁晓教师的展现课《西风的话》，李芳芳教师说到祁教师的讲堂言语非常流通，课件和教育道具精心制作，每个环节都环环相扣，让人眼前一亮。其间结合中国历史板块更是引人入胜，让学生学习音乐常识的一起愈加凸显文明自傲。

  南湖区音乐教研员俞加平教师点评秀洲区闻川小学麻羽翀教师的展现课《西风的话》，俞加平教师说到麻教师作为乡村青年教师，教资教态非常天然流通，讲堂环绕“让歌声更美的诀窍”打开，使用音乐编曲软件让讲堂变得风趣且共同，学生经过这样特别的学习方法感触到了音乐创作的强壮魅力。

  最终，嘉兴市音乐教研员倪佳教师对本次活动进行了总结。倪教师提出，往后要经过种种活动，开掘每位教师优异的本身才能，让教研员与教师达到“双向奔赴”的共进形式，以助力全市教研作业的打开。

  此次“携手镇村”教育辅导活动，既为教师们搭建了学习的渠道，又发挥了名优教师的演示引领效果，更对城镇校园的打开指明晰研讨方向。